托福机经预测
2015年10月31日托福真题回顾
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第一篇
生物学，一开始说了EQ的概念，说了EQ的大小和brain相对于body size的大小有关，某一种物种的EQ大于1.0就意味着这一种物种的brain size比其他body size应有的brain size大第一个题问EQ大于1.0什么意思，后面说某一种海豚的EQ值是二点多，人的EQ是七点多，这种梅豚的EQ值高于除了人类以外的所有PRIMATE (这句话有题)然后讨论EQ和intelligence的关系，说智力和EQ没有必然的关系，但是作为高智商动物EQ必须大于一个特定的值，然后文章就开始探讨为什么这种海豚的EQ这么大(因为根据开头EQ的定义，动物EQ处于1.0附近比较正常)。有的理论说是因为要回声定位，所以brain size大但是后面一段反驳，另一种海豚的回声定位， 但是brain size就小。
第二篇
经济学。公司发展合并史。美国经济的incorporation。一个是horizontal和vertical两种改革。举例洛克菲勒，说美国俄亥俄有个很厉害的石油公司叫做standard Oil,第二段讲大型企业运用新技术，最重要的是设置中层管理者(同义转述题)讲回5standard Oil说他运用横向合并，一共25个竞争对手，他收购了20个，后来运用纵向合并，就是合并自己企业的上下游企业，也买了许多的公司。下一段说企业家们觉得过分竞争不利于经济发展，所以决定签署一种条约(包括花粉市场之类的),但是这个方法要求所有企业都参加才有作用，所以很快这个合约就崩溃了，后来大家决定用加trustee(类似这样一个单词)让trustee来控股，然后管理所有参与的公司。文章最后一段说新泽西州率先通过了某个法律，然 后standard 0i1立刻进入该州以期从这条法律中获得利益，A Townership (有题)啥的。
第三篇
物理学，关于吸收和反射。一开始说吸收和反射的关系，后面有举出影响的characteristic，举例black什么的，后来又说这个地球应该是equilibrium，和sun— 样，但是因为雪的反射和吸收的问题，还有大气底部的水和气体的吸收，collision导致温度上升.所以不是一 个blackbody。
这次考试的托福阅读词汇题：
launch=start、Particular=specific、methodically=systematically、elusive=hard to identify、maintenance to=Support、detect=sense、accelerate=speed up、relatively=comparatively、respectively=separately、reciprocal=mutually
听力
1. 学生和图书馆老师的对话，学生在图书馆做兼职，老师 说你上次因为参加考试没有来上班，我们开会了，现在 工作有调整，你除了负责给学生借书还书，还帮助学生找书，把还的书放回书架，学生说好，以前我只是一直 等着学生来。老师接着说，你还要记下你找书放书所有 的时间，我们要用你的记录写一个什么报告。学生又说 自己还要请假，因为还要考试。问题有学生对她以前的工作怎么看，应该是觉得有点无聊，因为她说只能等学 生来，还问了记录时间的目的。
2. 关于植物学，用磷可以探测植物生存的年代，它是在groundwater里mineral然后存在于cells之间。它是 通过根吸收水进入叶子，对叶子有好处，一个是参与 光合作用，一个是让叶子很硬，虫子不吃。这里用的疑问句，类似你们觉得虫子是更爱吃软叶子还是它呢?这是个重听题。探测的一个应用是测试植物被dilomesticate的时间，比如野生玉米和家养的玉米就可以用这个。另外花粉和磷都可以测植物的年代，但 是花粉会被冲到很远的地方，不如磷准确，磷会一直呆在植物生长的地方。
3. mentee的定位，它的体型很大，生活在coastal地区，这个鱼类实际上不是靠line hole去感触水流，从而定位的。细节包括，由于海水和fresh wate mix,水也是dark的，视力也差，这个鱼没有海豚的echo location回声定位的能力，所以是看不清的，这里考了5选3，听到的应该是秒杀。同吋讲了这个鱼通过hair定位的能力，这种鱼身上有毛，这种毛和猫狗的胡须一样，这种毛是直立的不会sense each other,还有个stone还有motonless的影响，这里出题，应该是motionless的影响。同时也说了鱼的nerve有作用，就像其他的鱼的liberal line叫一样可以用来navigate通过这个毛，传导触觉到大脑。
4. 男生和教授讨论他的作业问题，topic关于一个作家， 学生不知道写他什么，教授就说你喜欢他什么，他说这 个人的character不一样，很有特点，另外他很有哲学思想，教授表示这个就可以写，后来他又说这个作家不 写自己熟悉的地方，举了一个地名，学生说是因为不 想constrain作家的idea，教授同意，并说这很controversial的点，多做研究和另外一个建议。建议学生在论文里面说什么，好像提到了要读这个人的第二本书。
5. print music说音乐体裁的影响，提高了两个人，一个A，一个P.是在1700s最开始做print的两个人，首先做print music的是P,提到了print music特别的昂贵，然后做了个比较，一个print music的钱可以买一打的literature这里有题，问你提literature的作用是什么。接下来说A对P的方法做了改进，使得print music没有那么贵了。还说A在做之前向过往要求特许经营权，这里也有题，问教授对这个的态度。还有就是print music原来是面向上层的，到了A呢，就是更切近普通大众，这里也有题，多选，问你P和A的print music的区别。然后就开始讲了print music对音乐体裁的影响。说这个print music的乐谱是人手一份，每份都只有自己的那一个部分，这样就出了问题，因为每个人都不知道别人唱什么，以及是不是快到自己了，举了交响乐团的例子，说乐团有指挥，可是这里没有，怎么办呢，所以后来音乐体裁就变了，最开始都是合唱， 大家一起开始唱，一样的节奏，到了后面再开始变化，这个就是pairs香颂，这里有题，问你问什么提到交响乐团。重听题。
6. 土星的卫星的水的问题。天文学，titan说的是一个对titan的研宄;可以帮助科学家研究地球早期的形态演变。开头讲了一堆前一节课的信息，然后说到titan，苜先titan没有水，但是有甲烷和乙烷，这两个东西是液态的，因为温度很低所以就液化了，然后就形成 了lake，然后titan还有降水，下的不是雨，有可能下 的是液化的甲烷。科学家以前没有发现，因为还有星云和尘埃挡住了，所以最近刚发现。因为有个探测器围 着titan转，恰好拍到了照片，发现有dark spot,这个 就是rain。还跟地球的雨做了类比。这里有题，问dark spot干嘛。第二部分就开始讲equator wind fall还 是wind十么，缩写是ILWZ什么的，没记住，猜测是赤道无风带，这里大部分都是在和地球作对比。提到了自转的速度，地球的这个ZONE就在赤道，但是titan的却 migrate，这一点很奇怪，原因就在于titan的自转速度慢。最后结尾教授就讲了titan跟地球早期形态很 像，所以研究titan就可以更加了解地球。记得一道多选题，问你文中提到的titan的特点，我选的是没水。 不适合人类居住。还有一个题问教授觉得为什么要继续这个研究。
写作
综合写作： 短脸熊的食物来源
阅读：
1. 来自大型动物：因为短脸熊的前腿很强壮，可以扑倒它们；
2. 来自跑得快的动物：因为短脸熊的腿很长，跑得很快，可以捕捉到它们；
3. 来自动物腐烂的尸体：因为短脸熊是食腐动物，它能赶走其它猎物，吃它们剩下的食物。
听力反驳：
1. 短脸熊的骨头很薄，不可能对付大型动物；
2. 跑得快的动物可以很快地改变方向，但是短脸熊身体太笨重了，不能很快地改变方向；
3. 短脸熊的牙齿不具备食腐动物牙齿的特征。
独立写作：
What is the most important ability for teachers who teach young students (ages 15-18)?
(1)The ability to give advice to students about future planning;
(2)The ability to recognize students who need most help and provide that help;
(3)The ability to encourage students to learn by themselves outside the classroom.
是否新题：是
题材：教育类
观点：老师最重要的能力是鼓励学生自学的能力
写作思路：
1. 自学可以培养学生独立思考的能力；
2. 自学可以接触到更多的新鲜事物，拓展学生的视野；
3. 自学可以更好地适应社会对全能人才的需求。
口语
1.培养孩子sense of responsibility的方法。
2.有人喜欢边走路边听音乐，有人喜欢静静地走，whichone do you prefer。
3.学 生 建 议create bicycle borrow program,男生同意(1)big campus, students drive cars，traffic stressful，自行车可以缓解(2)他平时很忙要做 assignment和part-timejob,没有时间去gym,骑自行车会成为part of life，不需要extratime to exercise。
4.Tolerant Ecotype,species evolve or adapt to harsh conditions。教授举例 companionplant,可以在condaminated soil里生存。它们的种子在这种soil里可以grow,但没在这种环境里生长的植物的种子会死掉。
5.女生有一个室友搬走了，她和别的室友 打算今晚物色新室友，但她有一个 geology group meeting。选择⑴不去 meeting,自己看材料⑵相信室友的选择
6.讲employeestandard的两个缺点(1)limit creativity(2)cost more因为要花时间教这些rules，举例clothingstore。
听力
1. 学生和图书馆老师的对话，学生在图书馆做兼职，老师 说你上次因为参加考试没有来上班，我们开会了，现在 工作有调整，你除了负责给学生借书还书，还帮助学生找书，把还的书放回书架，学生说好，以前我只是一直 等着学生来。老师接着说，你还要记下你找书放书所有 的时间，我们要用你的记录写一个什么报告。学生又说 自己还要请假，因为还要考试。问题有学生对她以前的工作怎么看，应该是觉得有点无聊，因为她说只能等学 生来，还问了记录时间的目的。
2. 关于植物学，用磷可以探测植物生存的年代，它是在groundwater里mineral然后存在于cells之间。它是 通过根吸收水进入叶子，对叶子有好处，一个是参与 光合作用，一个是让叶子很硬，虫子不吃。这里用的疑问句，类似你们觉得虫子是更爱吃软叶子还是它呢?这是个重听题。探测的一个应用是测试植物被dilomesticate的时间，比如野生玉米和家养的玉米就可以用这个。另外花粉和磷都可以测植物的年代，但 是花粉会被冲到很远的地方，不如磷准确，磷会一直呆在植物生长的地方。
3. mentee的定位，它的体型很大，生活在coastal地区，这个鱼类实际上不是靠line hole去感触水流，从而定位的。细节包括，由于海水和fresh wate mix,水也是dark的，视力也差，这个鱼没有海豚的echo location回声定位的能力，所以是看不清的，这里考了5选3，听到的应该是秒杀。同吋讲了这个鱼通过hair定位的能力，这种鱼身上有毛，这种毛和猫狗的胡须一样，这种毛是直立的不会sense each other,还有个stone还有motonless的影响，这里出题，应该是motionless的影响。同时也说了鱼的nerve有作用，就像其他的鱼的liberal line叫一样可以用来navigate通过这个毛，传导触觉到大脑。
4. 男生和教授讨论他的作业问题，topic关于一个作家， 学生不知道写他什么，教授就说你喜欢他什么，他说这 个人的character不一样，很有特点，另外他很有哲学思想，教授表示这个就可以写，后来他又说这个作家不 写自己熟悉的地方，举了一个地名，学生说是因为不 想constrain作家的idea，教授同意，并说这很controversial的点，多做研究和另外一个建议。建议学生在论文里面说什么，好像提到了要读这个人的第二本书。
5. print music说音乐体裁的影响，提高了两个人，一个A，一个P.是在1700s最开始做print的两个人，首先做print music的是P,提到了print music特别的昂贵，然后做了个比较，一个print music的钱可以买一打的literature这里有题，问你提literature的作用是什么。接下来说A对P的方法做了改进，使得print music没有那么贵了。还说A在做之前向过往要求特许经营权，这里也有题，问教授对这个的态度。还有就是print music原来是面向上层的，到了A呢，就是更切近普通大众，这里也有题，多选，问你P和A的print music的区别。然后就开始讲了print music对音乐体裁的影响。说这个print music的乐谱是人手一份，每份都只有自己的那一个部分，这样就出了问题，因为每个人都不知道别人唱什么，以及是不是快到自己了，举了交响乐团的例子，说乐团有指挥，可是这里没有，怎么办呢，所以后来音乐体裁就变了，最开始都是合唱， 大家一起开始唱，一样的节奏，到了后面再开始变化，这个就是pairs香颂，这里有题，问你问什么提到交响乐团。重听题。
6. 土星的卫星的水的问题。天文学，titan说的是一个对titan的研宄;可以帮助科学家研究地球早期的形态演变。开头讲了一堆前一节课的信息，然后说到titan，苜先titan没有水，但是有甲烷和乙烷，这两个东西是液态的，因为温度很低所以就液化了，然后就形成 了lake，然后titan还有降水，下的不是雨，有可能下 的是液化的甲烷。科学家以前没有发现，因为还有星云和尘埃挡住了，所以最近刚发现。因为有个探测器围 着titan转，恰好拍到了照片，发现有dark spot,这个 就是rain。还跟地球的雨做了类比。这里有题，问dark spot干嘛。第二部分就开始讲equator wind fall还 是wind十么，缩写是ILWZ什么的，没记住，猜测是赤道无风带，这里大部分都是在和地球作对比。提到了自转的速度，地球的这个ZONE就在赤道，但是titan的却 migrate，这一点很奇怪，原因就在于titan的自转速度慢。最后结尾教授就讲了titan跟地球早期形态很 像，所以研究titan就可以更加了解地球。记得一道多选题，问你文中提到的titan的特点，我选的是没水。 不适合人类居住。还有一个题问教授觉得为什么要继续这个研究。
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第一篇
生物学，一开始说了EQ的概念，说了EQ的大小和brain相对于body size的大小有关，某一种物种的EQ大于1.0就意味着这一种物种的brain size比其他body size应有的brain size大第一个题问EQ大于1.0什么意思，后面说某一种海豚的EQ值是二点多，人的EQ是七点多，这种梅豚的EQ值高于除了人类以外的所有PRIMATE (这句话有题)然后讨论EQ和intelligence的关系，说智力和EQ没有必然的关系，但是作为高智商动物EQ必须大于一个特定的值，然后文章就开始探讨为什么这种海豚的EQ这么大(因为根据开头EQ的定义，动物EQ处于1.0附近比较正常)。有的理论说是因为要回声定位，所以brain size大但是后面一段反驳，另一种海豚的回声定位， 但是brain size就小。
第二篇
经济学。公司发展合并史。美国经济的incorporation。一个是horizontal和vertical两种改革。举例洛克菲勒，说美国俄亥俄有个很厉害的石油公司叫做standard Oil,第二段讲大型企业运用新技术，最重要的是设置中层管理者(同义转述题)讲回5standard Oil说他运用横向合并，一共25个竞争对手，他收购了20个，后来运用纵向合并，就是合并自己企业的上下游企业，也买了许多的公司。下一段说企业家们觉得过分竞争不利于经济发展，所以决定签署一种条约(包括花粉市场之类的),但是这个方法要求所有企业都参加才有作用，所以很快这个合约就崩溃了，后来大家决定用加trustee(类似这样一个单词)让trustee来控股，然后管理所有参与的公司。文章最后一段说新泽西州率先通过了某个法律，然 后standard 0i1立刻进入该州以期从这条法律中获得利益，A Townership (有题)啥的。
第三篇
物理学，关于吸收和反射。一开始说吸收和反射的关系，后面有举出影响的characteristic，举例black什么的，后来又说这个地球应该是equilibrium，和sun— 样，但是因为雪的反射和吸收的问题，还有大气底部的水和气体的吸收，collision导致温度上升.所以不是一 个blackbody。
这次考试的托福阅读词汇题：
launch=start、Particular=specific、methodically=systematically、elusive=hard to identify、maintenance to=Support、detect=sense、accelerate=speed up、relatively=comparatively、respectively=separately、reciprocal=mutually
听力
1. 学生和图书馆老师的对话，学生在图书馆做兼职，老师 说你上次因为参加考试没有来上班，我们开会了，现在 工作有调整，你除了负责给学生借书还书，还帮助学生找书，把还的书放回书架，学生说好，以前我只是一直 等着学生来。老师接着说，你还要记下你找书放书所有 的时间，我们要用你的记录写一个什么报告。学生又说 自己还要请假，因为还要考试。问题有学生对她以前的工作怎么看，应该是觉得有点无聊，因为她说只能等学 生来，还问了记录时间的目的。
2. 关于植物学，用磷可以探测植物生存的年代，它是在groundwater里mineral然后存在于cells之间。它是 通过根吸收水进入叶子，对叶子有好处，一个是参与 光合作用，一个是让叶子很硬，虫子不吃。这里用的疑问句，类似你们觉得虫子是更爱吃软叶子还是它呢?这是个重听题。探测的一个应用是测试植物被dilomesticate的时间，比如野生玉米和家养的玉米就可以用这个。另外花粉和磷都可以测植物的年代，但 是花粉会被冲到很远的地方，不如磷准确，磷会一直呆在植物生长的地方。
3. mentee的定位，它的体型很大，生活在coastal地区，这个鱼类实际上不是靠line hole去感触水流，从而定位的。细节包括，由于海水和fresh wate mix,水也是dark的，视力也差，这个鱼没有海豚的echo location回声定位的能力，所以是看不清的，这里考了5选3，听到的应该是秒杀。同吋讲了这个鱼通过hair定位的能力，这种鱼身上有毛，这种毛和猫狗的胡须一样，这种毛是直立的不会sense each other,还有个stone还有motonless的影响，这里出题，应该是motionless的影响。同时也说了鱼的nerve有作用，就像其他的鱼的liberal line叫一样可以用来navigate通过这个毛，传导触觉到大脑。
4. 男生和教授讨论他的作业问题，topic关于一个作家， 学生不知道写他什么，教授就说你喜欢他什么，他说这 个人的character不一样，很有特点，另外他很有哲学思想，教授表示这个就可以写，后来他又说这个作家不 写自己熟悉的地方，举了一个地名，学生说是因为不 想constrain作家的idea，教授同意，并说这很controversial的点，多做研究和另外一个建议。建议学生在论文里面说什么，好像提到了要读这个人的第二本书。
5. print music说音乐体裁的影响，提高了两个人，一个A，一个P.是在1700s最开始做print的两个人，首先做print music的是P,提到了print music特别的昂贵，然后做了个比较，一个print music的钱可以买一打的literature这里有题，问你提literature的作用是什么。接下来说A对P的方法做了改进，使得print music没有那么贵了。还说A在做之前向过往要求特许经营权，这里也有题，问教授对这个的态度。还有就是print music原来是面向上层的，到了A呢，就是更切近普通大众，这里也有题，多选，问你P和A的print music的区别。然后就开始讲了print music对音乐体裁的影响。说这个print music的乐谱是人手一份，每份都只有自己的那一个部分，这样就出了问题，因为每个人都不知道别人唱什么，以及是不是快到自己了，举了交响乐团的例子，说乐团有指挥，可是这里没有，怎么办呢，所以后来音乐体裁就变了，最开始都是合唱， 大家一起开始唱，一样的节奏，到了后面再开始变化，这个就是pairs香颂，这里有题，问你问什么提到交响乐团。重听题。
6. 土星的卫星的水的问题。天文学，titan说的是一个对titan的研宄;可以帮助科学家研究地球早期的形态演变。开头讲了一堆前一节课的信息，然后说到titan，苜先titan没有水，但是有甲烷和乙烷，这两个东西是液态的，因为温度很低所以就液化了，然后就形成 了lake，然后titan还有降水，下的不是雨，有可能下 的是液化的甲烷。科学家以前没有发现，因为还有星云和尘埃挡住了，所以最近刚发现。因为有个探测器围 着titan转，恰好拍到了照片，发现有dark spot,这个 就是rain。还跟地球的雨做了类比。这里有题，问dark spot干嘛。第二部分就开始讲equator wind fall还 是wind十么，缩写是ILWZ什么的，没记住，猜测是赤道无风带，这里大部分都是在和地球作对比。提到了自转的速度，地球的这个ZONE就在赤道，但是titan的却 migrate，这一点很奇怪，原因就在于titan的自转速度慢。最后结尾教授就讲了titan跟地球早期形态很 像，所以研究titan就可以更加了解地球。记得一道多选题，问你文中提到的titan的特点，我选的是没水。 不适合人类居住。还有一个题问教授觉得为什么要继续这个研究。
写作
综合写作： 短脸熊的食物来源
阅读：
1. 来自大型动物：因为短脸熊的前腿很强壮，可以扑倒它们；
2. 来自跑得快的动物：因为短脸熊的腿很长，跑得很快，可以捕捉到它们；
3. 来自动物腐烂的尸体：因为短脸熊是食腐动物，它能赶走其它猎物，吃它们剩下的食物。
听力反驳：
1. 短脸熊的骨头很薄，不可能对付大型动物；
2. 跑得快的动物可以很快地改变方向，但是短脸熊身体太笨重了，不能很快地改变方向；
3. 短脸熊的牙齿不具备食腐动物牙齿的特征。
独立写作：
What is the most important ability for teachers who teach young students (ages 15-18)?
(1)The ability to give advice to students about future planning;
(2)The ability to recognize students who need most help and provide that help;
(3)The ability to encourage students to learn by themselves outside the classroom.
是否新题：是
题材：教育类
观点：老师最重要的能力是鼓励学生自学的能力
写作思路：
1. 自学可以培养学生独立思考的能力；
2. 自学可以接触到更多的新鲜事物，拓展学生的视野；
3. 自学可以更好地适应社会对全能人才的需求。
口语
1.培养孩子sense of responsibility的方法。
2.有人喜欢边走路边听音乐，有人喜欢静静地走，whichone do you prefer。
3.学 生 建 议create bicycle borrow program,男生同意(1)big campus, students drive cars，traffic stressful，自行车可以缓解(2)他平时很忙要做 assignment和part-timejob,没有时间去gym,骑自行车会成为part of life，不需要extratime to exercise。
4.Tolerant Ecotype,species evolve or adapt to harsh conditions。教授举例 companionplant,可以在condaminated soil里生存。它们的种子在这种soil里可以grow,但没在这种环境里生长的植物的种子会死掉。
5.女生有一个室友搬走了，她和别的室友 打算今晚物色新室友，但她有一个 geology group meeting。选择⑴不去 meeting,自己看材料⑵相信室友的选择
6.讲employeestandard的两个缺点(1)limit creativity(2)cost more因为要花时间教这些rules，举例clothingstore。
听力
1. 学生和图书馆老师的对话，学生在图书馆做兼职，老师 说你上次因为参加考试没有来上班，我们开会了，现在 工作有调整，你除了负责给学生借书还书，还帮助学生找书，把还的书放回书架，学生说好，以前我只是一直 等着学生来。老师接着说，你还要记下你找书放书所有 的时间，我们要用你的记录写一个什么报告。学生又说 自己还要请假，因为还要考试。问题有学生对她以前的工作怎么看，应该是觉得有点无聊，因为她说只能等学 生来，还问了记录时间的目的。
2. 关于植物学，用磷可以探测植物生存的年代，它是在groundwater里mineral然后存在于cells之间。它是 通过根吸收水进入叶子，对叶子有好处，一个是参与 光合作用，一个是让叶子很硬，虫子不吃。这里用的疑问句，类似你们觉得虫子是更爱吃软叶子还是它呢?这是个重听题。探测的一个应用是测试植物被dilomesticate的时间，比如野生玉米和家养的玉米就可以用这个。另外花粉和磷都可以测植物的年代，但 是花粉会被冲到很远的地方，不如磷准确，磷会一直呆在植物生长的地方。
3. mentee的定位，它的体型很大，生活在coastal地区，这个鱼类实际上不是靠line hole去感触水流，从而定位的。细节包括，由于海水和fresh wate mix,水也是dark的，视力也差，这个鱼没有海豚的echo location回声定位的能力，所以是看不清的，这里考了5选3，听到的应该是秒杀。同吋讲了这个鱼通过hair定位的能力，这种鱼身上有毛，这种毛和猫狗的胡须一样，这种毛是直立的不会sense each other,还有个stone还有motonless的影响，这里出题，应该是motionless的影响。同时也说了鱼的nerve有作用，就像其他的鱼的liberal line叫一样可以用来navigate通过这个毛，传导触觉到大脑。
4. 男生和教授讨论他的作业问题，topic关于一个作家， 学生不知道写他什么，教授就说你喜欢他什么，他说这 个人的character不一样，很有特点，另外他很有哲学思想，教授表示这个就可以写，后来他又说这个作家不 写自己熟悉的地方，举了一个地名，学生说是因为不 想constrain作家的idea，教授同意，并说这很controversial的点，多做研究和另外一个建议。建议学生在论文里面说什么，好像提到了要读这个人的第二本书。
5. print music说音乐体裁的影响，提高了两个人，一个A，一个P.是在1700s最开始做print的两个人，首先做print music的是P,提到了print music特别的昂贵，然后做了个比较，一个print music的钱可以买一打的literature这里有题，问你提literature的作用是什么。接下来说A对P的方法做了改进，使得print music没有那么贵了。还说A在做之前向过往要求特许经营权，这里也有题，问教授对这个的态度。还有就是print music原来是面向上层的，到了A呢，就是更切近普通大众，这里也有题，多选，问你P和A的print music的区别。然后就开始讲了print music对音乐体裁的影响。说这个print music的乐谱是人手一份，每份都只有自己的那一个部分，这样就出了问题，因为每个人都不知道别人唱什么，以及是不是快到自己了，举了交响乐团的例子，说乐团有指挥，可是这里没有，怎么办呢，所以后来音乐体裁就变了，最开始都是合唱， 大家一起开始唱，一样的节奏，到了后面再开始变化，这个就是pairs香颂，这里有题，问你问什么提到交响乐团。重听题。
6. 土星的卫星的水的问题。天文学，titan说的是一个对titan的研宄;可以帮助科学家研究地球早期的形态演变。开头讲了一堆前一节课的信息，然后说到titan，苜先titan没有水，但是有甲烷和乙烷，这两个东西是液态的，因为温度很低所以就液化了，然后就形成 了lake，然后titan还有降水，下的不是雨，有可能下 的是液化的甲烷。科学家以前没有发现，因为还有星云和尘埃挡住了，所以最近刚发现。因为有个探测器围 着titan转，恰好拍到了照片，发现有dark spot,这个 就是rain。还跟地球的雨做了类比。这里有题，问dark spot干嘛。第二部分就开始讲equator wind fall还 是wind十么，缩写是ILWZ什么的，没记住，猜测是赤道无风带，这里大部分都是在和地球作对比。提到了自转的速度，地球的这个ZONE就在赤道，但是titan的却 migrate，这一点很奇怪，原因就在于titan的自转速度慢。最后结尾教授就讲了titan跟地球早期形态很 像，所以研究titan就可以更加了解地球。记得一道多选题，问你文中提到的titan的特点，我选的是没水。 不适合人类居住。还有一个题问教授觉得为什么要继续这个研究。
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