第一套

Section 1：

　　第一篇：生物学男生找到学校employment office求暑期实习，他有一份食堂打工，但是hour不够，他想赚更多钱。office 的老师表示其实我们这里主要是给毕业生搞全职工作的呀，不过有个毕业生的job fair你可以参加。男生表示啊那不是给毕业生的么，老师表示对啊但是里面也有给非毕业生的暑期实习，事实上有些还不错，比如医院实习和科学center需要tour lead解说员，而且有些实习还可以算学校credit。除了这些，老师提到了一份给动物园里面照顾动物的工作。男生对动物园工作表示木有兴趣，明显觉得医院工作比较高端大气上档次(此处一题)，询问是不是实习都可以算credit，老师说不一定看情况，并且表示做summer的话男生得把食堂打工辞掉而且以后不一定能再回去打工了，男生表示他愿意辞掉来找一个好summer。

　　第二篇：名字为P的某种特殊壁画的保存和如何对公众开放的问题。P壁画很特殊，它是刻在洞里，老师提到上一节课我们讲很难dating这个壁画，现在我们讲保护它也很不容易，它很容易被破坏，被自然环境还有人，有些人就是考古研究者。以前考古技术还没有很发达的时候，记录这个P画的方式是蒙张纸，用铅笔涂，这样凹凸不平的面就会显示出铅笔画，这样也是没办法不然有些P画位置很偏僻很难去看一次，但是会伤害P画。(中间一团不记得了)老师还提到为了观察方便得给壁画print上颜色，老师对此表示不爽，举例说黑白电影和彩色电影，就算是同一部电影，变成彩色了那也不是原来的了，能一样么。老师又说这样也没办法，要观察要给人参观，折中的办法是print一部分给人看，留一部分original，老师还提到为了保护P画，必须将一些P画留起来不给一般人参观。老师说有人问为神马不将P画挖下来放博物馆里，这样就没有人摸它污染它，又表示这样不行的，P画还是留在它原来的地方好(此段回放老师的话出问题)。

　　第三篇：出来一张亮瞎眼的星球图片，老师讲解Mars的俩半球不一样，一半蓝蓝的一半橘红色，蓝色的young些，橘红的年代久远些。说北半球比南半球年轻一些，然后讲半球表面的坑(一个不懂的单词，猜的)的形成原因，两种可能性，一个是火星地层的大变动，说这样的情况如果发生在地球是很难观察的(意思是如果这个是真的，火星上发生这个更难观察)，一个是外面的行星撞击火星导致。老师提到了用computer来simulation(啊我的专业!)说研究人员研究了三个要素:speed、angle还有一个什么(此处多选一道)，来模拟了几百种模式，最后测出来估计是某种xx的数据，很大的力度。老师表示这么大的力度一般只有在太阳系初期才能见到，大概跟moon的形成时间差不多，这些研究有助于我们研究mercury的一些性质。

　　呼~打了好多，lz喝口水先。

Section 2：

　　第一篇：学生找老师讨论自己下一篇文学课essay些什么。他上一篇写的是鉴赏“等待戈多”(高中语文课本鉴赏过吧)，着重分析了里面很多东西都是成对in pairs出现的，老师觉得他写的不错，还提了评论家评论这个剧情节特别少，学生表示自己下一篇想继续写分析“等待戈多”结构，第一节第二节的关系什么的，老师表示这门课只是希望学生了解不同的文学体裁表达自己的看法，学生表示明白：老师要的不是research paper(此处一题)。老师让学生下一篇鉴赏poem或者short story，如果真的对drama很感兴趣，save energy给后面去take一些专注于研究drama的课程。

　　第二篇：一种凶猛的predator细菌B，它生活在水里，有一个尾巴推动它游动。它捕食别的细菌方式很特别，先用化学物质腐蚀一个口子，然后它spin啊spin，弄开一个大口，钻进去，把原细胞的functions搅得一团糟，然后利用细胞中的养分自己长啊长，长成好几节然后分裂成几个新的B细胞再钻出去(略恶心重口。。。)教授说这个细菌很有研究价值，它可以起到一些作用，比如用来消灭那些可能造成人体皮肤表面发炎的病菌，B可以用自己的方式消灭它们，比如消除biosphere，它是一个细菌繁殖产生的平面，举例是人早上起来牙齿表面黏黏(不一定是，反正是形容某种较恶心的状态)的一层(lz听到这里觉得特别痛苦，真心佩服学医或者生物的筒子们)，有希望用B来naturally地干掉它。

　　第三篇：记不清了估计不太难等lz睡一觉再来补充~

Section 3：

　　经典加试：鸟类迁徙、霸王花、ragtime music和piano的故事

第二套

　　第一个conversation讲的是一个女生跟老师讨论去做volunteer的事，，，然后好像还跟她的论文有关系，最后那个重听题里老师说Sorry，but I have to start over，不知道他想说啥，乃们自己听吧，我实在是不知道(泪奔，我是蒙的);

　　第二个是太阳黑子吧，给了个图，还跟地球上的气体循环什么的做了个类比;

　　第三个讲的是作家的事，Adam Beta?好像有这个名字，还有一个叫Eliot?讲的是E的写作风格的问题吧，最后一道重听题里一个女学生说小说跟电影不一样，电影可以看见动作神马的，然后教授说But you did see the action，貌似是要强调作者对于动作的描写;

　　第四个说的是一个女学生去找教授讨论一个画画技巧之类的话题，大意是用蜡来作画，有一个题问这个妹子提到JJ(John还是Johnson啥的没听清)的目的是什么，

　　还有一个题是在对话快结束的时候教授跟他推荐了一个展会一类的东西说可以得到些有用的信息，千万听清了是谁主讲这个展会还是讲座，这儿有题，

　　第六个讲的是考古学的事